El paseíllo
Leo en la prensa la noticia que los cachorros del PP andan lanzando una campaña para denunciar a los profesores que ideologicen a los alumnos y se me ponen los pelos de punta: inmediatamente me viene al pensamiento la persecución de todo tipo de intelectuales de la posguerra. Y sin embargo no tengo memoria personal (por edad) de lo que pudo ocurrir, pero soy maestro desde hace más de 30 años e indudablemente he oído hablar del tema. ¿Será que la derecha se disfraza de democracia y en realidad no lo es?
No me explico qué pueden hacer esta especie de neocomisarios políticos en sus conciliábulos, ni de dónde sacan esas ideas. Tengo una larga trayectoria profesional y, aunque no he hecho nada especial para ocultar mis ideas, me he dedicado mayormente a dar clase de Francés (que es mi especialidad). No conozco tampoco que haya un colectivo de profesores que se dediquen a ideologizar en sus horas de clase de Matemáticas, Biología, Inglés (los de Historia todavía siguen explicando que Felipe II construyó el Escorial y que Isabel la Católica era una dama ejemplar). No sé si los de Religión se dedican a algo de eso: a lo peor la derecha quiere desencadenar una persecución de curas. Pero me da que no van por ahí los tiros.
Ni siquiera he oído a su ministro de Educación, a pesar de ser una rara avis, mencionar entre todas las lindezas con que nos viene deleitando la de que haya un problema de ideologización escolar. Igual el problema sólo es en las escuelas del Opus y yo me estoy alarmando gratuitamente. Pero me da que tampoco.
Me pregunto si lo que están tramando es coger a un profe de su propio partido y denunciarlo, pero tampoco me pega que vayan por ahí los tiros.
Yo pensaba que la escuela pública era buena precisamente porque en ella conviven profesores, padres y alumnos de toda ideología, y hasta la fecha la convivencia es pacífica y la educación válida para la mayoría. También pensaba que ese contraste de ideas entre personas era un valor que permitía que cada uno construyese su manera de pensar en contraste con personas de cualesquiera otras ideas, porque una democracia, en teoría, se construye con aportaciones diversas: ¿me darán el paseíllo por ello?
José Antonio Rodríguez Lasa, catedrático de Francés, Oviedo
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