Coeducación: asignatura pendiente
¿Alguna vez te has encontrado a ti mismo negandole algo a tu hijo por el simple hecho de que sea rosa? O le has dicho a tu hija...¡ese juego es de niños! Aunque parezca que esto ya no ocurre, a veces, de manera inconsciente, educamos a nuestros hijos con unos roles determinados para su género.
Descubrí el significado de la palabra coeducación hace tan solo unos meses y desde el primer momento sentí la necesidad de la integración de este nuevo concepto en mi vida diaria. Se entiende por coeducación el proceso educativo que favorece el desarrollo integral de las personas con independencia del sexo al que pertenece (...) (Lucini, F-1998). Una educación no sexista y no violenta que promueve la libre elección, sin caer en los estereotipos de género. Nos enseña que las diferencias entre niños y niñas no son un problema, sino la desigualdad que actualmente todavía existe entre ellos.
No sólo educamos a nuestros hijos en la familia o en el colegio, también están expuestos a los medios de comunicación, los dibujos, la publicidad, los videojuegos...y desde todos estos frentes les están/estamos manipulando, implantándoles una serie de roles de género y anulándoles otros muchos por el simple hecho de que estén socialmente asociados al sexo opuesto.
El problema de esta lucha, como de muchas otras, es que los que acudimos a las charlas o los que estamos dispuestos a dar el cambio, somos los que ya estamos concienciados. Esto va más allá del azul y el rosa, más allá de las bellas princesas y los valientes caballeros, esto va de dar la posibilidad al que quiera ser el dragón del cuento, el caballero precioso o la princesa guerrera. Desarrollar sus capacidades cómo persona más allá de los estereotipos de género. La solución está en cada uno de nosotros y en la labor de grandes profesionales que siguen estudiando y formando a docentes y padres día tras día para lograr una sociedad que apueste por la libertad.
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