La escuela, un barco a la deriva
En los últimos días, la práctica totalidad de los medios de comunicación españoles han informado de la apresurada decisión tomada por el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas para la vuelta presencial a las aulas. Esta medida, lejos de tranquilizar los ánimos ha despertado una oleada de críticas y de protestas, por lo precipitado y arriesgado de una decisión que puede traer consecuencias muy negativas a nivel de contagios, tanto de los propios alumnos y del profesorado, así como de las propias familias que no podrán evitar la cadena de contagios.
A pocas fechas del inicio del curso escolar hay demasiados testimonios muy preocupantes al respecto.
La propia ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, también habla de riesgos, aunque matiza que los beneficios son mayores, y no duda de la implicación de los demás ministerios ante un asunto que considera prioritario.
En Euskadi, el director de un centro educativo, que prefiere mantener el anonimato, ha declarado que una noche se cayó de la cama preso de una pesadilla. Soñó que su escuela era un barco a la deriva y por el vaivén se precipitaba por la borda. En esta comunidad, en la que debería comenzar el curso 370.00 alumnos, el sentimiento generalizado es de incertidumbre.
En Cantabria, tanto las familias como los profesores se preguntan si es seguro volver. El consejero de Educación de Aragón minimiza el riesgo, pero admite que la situación es complicada y que nadie sabe cómo va a evolucionar el virus.
En Murcia, hay una gran inquietud en familias y docentes ante el tan temido “curso de la mascarilla”.
En Asturias, el acceso a los centros y los turnos de comedor y recreo tienen en vilo a los profesores.
La Confederación Sindical Gallega (CIG) ha registrado, de forma telemática, una denuncia ante la Inspección de Trabajo, para que “garantice una reapertura segura de las escuelas infantiles, ante la falta de evaluación de riesgos laborales en cada centro y de protocolos serios para garantizar la seguridad”.
Y así, sucesivamente, en toda España. Incluso la Justicia se cuestiona si es o no constitutivo de delito el absentismo escolar que se puede dar.
Ante esta compleja situación surgen dos interrogantes: ¿Por qué no se ha abordado antes un asunto tan sensible? ¿No hubiera sido más prudente iniciar el curso escolar presencial con algo de retraso, pero con las debidas garantías?
Dudas, muy serias dudas, y, sobre todo, inseguridad, incertidumbre y preocupación ante la vuelta al cole de los alumnos.
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