No hay nadie al otro lado...

Estimado Presidente: Mi nombre es Diego García García y soy maestro de Educación Primaria en el colegio público de Ventanielles, en Oviedo. El motivo de escribir directamente a esta dirección puesta a disposición de la ciudadanía para hacerle llegar las preocupaciones, sugerencias y dudas, no es otro que la más absoluta falta de resolución por parte de quien debería darnos respuesta a toda la comunidad educativa, la Consejería de Educación del Principado de Asturias.

Trataré de exponerle de manera sucinta la problemática a la que se enfrenta en particular nuestro colegio y, por extensión, la mayor parte de los centros de Educación Primaria sostenidos con fondos públicos y dependientes de dicha Consejería. La falta de medios, tanto personales como materiales. En ese sentido, comprendo lo difícil y complicado de la situación, la imposibilidad de dar solución y respuesta una por una a las demandas de todos los sectores, pero en lo que respecta a sanidad y educación, derechos básicos de toda persona, no se debería escatimar y, mucho menos, no tener capacidad de resolución ante los diversos problemas que vayan surgiendo.

Pues bien, la calidad y equidad educativa pasa por la igualdad de oportunidades para nuestros alumnos y alumnas y con la adecuada modernización de los recursos materiales disponibles para el uso del profesorado que es, a la postre, quien ofrece de forma directa esa calidad y equidad educativa. Obvio decir que la gestión de personal necesario para este propósito es nefasta, con unos centros en los que sobra profesorado y otros en los que, sin embargo, hay personas multiplicando sus cargos y asignaciones laborales para poder llegar de forma cualitativa al mayor número posible de gente y cubriendo el mayor número de áreas sin ser especialistas en ello.

En lo que respecta a los materiales, en nuestro centro en concreto se remitió por parte de un alto porcentaje de profesores y profesoras un escrito al correo corporativo puesto a disposición por la Consejería aludiendo a la falta de materiales actualizados y disponibles a discreción del profesorado para poder ejercer su importante labor educativa, ya que no estábamos dispuestos a seguir manteniendo a flote un sistema en el cual teníamos que poner de nuestro propio bolsillo tanto equipos informáticos como conexiones a la red desde el pasado mes de marzo. Entendimos perfectamente la urgencia de la situación en aquel momento y lejos de negarnos a poner esos medios de nuestro propio bolsillo, afrontamos la tarea titánica de “teleeducar”, algo nunca previsto hasta el momento, poniendo ilusión, ganas y esfuerzo, ese que tanto nos solicita usted a todos los asturianos y asturianas por las redes sociales.

Quizás el mismo esfuerzo que debería haber puesto la Consejería de Educación en dar solución para este nuevo curso a la falta de recursos, el mismo esfuerzo que deberían de haber hecho diseñando protocolos covid adaptados a la realidad de los centros, surtiendo a los centros de materiales, recursos y personal para hacer frente a una nueva y extraña educación donde la interacción directa estaba prohibida (y no me sirve aquello de que hay partidas presupuestarias asignadas, porque en muchos casos no dan ni para pagar los propios geles hidroalcohólicos o los desinfectantes de superficie)... Supongo que este año nos olvidamos de momento de la atención a la diversidad y de la importancia de los especialistas en las diferentes materias...

Pues bien, a fecha 4 de noviembre, desde la Dirección General de Personal Docente se nos contestó que se estaba proveyendo a los centros de materiales informáticos, materiales informáticos que a día de hoy siguen sin aparecer por nuestro centro, pero que sí nos consta que han llegado a otros centros, aludiendo en un nuevo contacto que habían existido problemas logísticos en las entregas de materiales. No le haré llegar de nuevo las fotos de las condiciones en las que tiene lugar nuestro día a día en el centro (creo que ya lo ha hecho alguna compañera) con tres ordenadores disponibles con dos impresoras para unos 60 profesores por no hablarle de las carencias en el edificio de Educación Infantil, donde la obsolescencia reina en los escasos materiales informáticos que allí hay.

No quiero extenderme mucho más, pero la realidad educativa es bien distinta a la que se plantea desde un sistema que no provee a sus trabajadores de los medios necesarios para llevar a cabo su labor con eficacia, ni en materia tecnológica (en la cual llevamos un retraso de más de 25 años con las actualizaciones y mantenimiento de los medios) ni en materia de seguridad laboral (huelga hacer ningún comentario sobre las dos mascarillas de dudosa fiabilidad que se nos asignaron para todo el curso). Es vergonzoso tener que trabajar para una Administración pública que desdeña de semejante manera sus responsabilidades y desprotege y ningunea a los trabajadores que tantas veces han dado la cara por una sanidad y una educación públicas y de calidad.

Podría exponerle muchísimas más incidencias y casos que rozan el esperpento y que yo, como coordinador de nuevas tecnologías de mi centro, tengo que tratar de solucionar día a día sin ningún tipo de recurso y con un trapo sobre la nariz y la boca por toda protección. No sé si mis palabras llegarán a donde tienen que llegar, pero si no es por este medio, no faltarán otros que quieran darle visibilidad y voz a un profesorado cada vez más en desacuerdo con la propuesta educativa y laboral de una Consejería que lleva dando tumbos y palos de ciego años.

Atentamente