La calculadora y las máquinas inteligentes
Antes, no hace muchos años, era posible ver páginas llenas de multiplicaciones. Con frecuencia esos eran los deberes que el niño debía hacer en casa. Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Las cuatro reglas, la esencia de la educación de entonces. Eso y leer y escribir.
Cuando llegaron las calculadoras, muchos maestros se alarmaron. Muchos reaccionaron prohibiéndolas.
Ahora, en las escuelas, se hace cálculo mental, pero las grandes operaciones se las dejan a la máquina (...).
Antes el maestro tenía autoridad, porque era el que resolvía las dudas, el que proporcionaba respuestas. Ahora, la autoridad del profesor no se derivará de esa capacidad. No se derivará de esa capacidad porque la inteligencia artificial, es decir, las máquinas inteligentes, también podrán hacer eso que actualmente hace el maestro. Estas máquinas, estas aplicaciones, además de responder, podrán hacer redacciones, comentarios de texto y cuestionarios. ¡Y más cosas!
El tema preocupa por diversas razones. El otro día un viejo profesor decía esto: "¡No pintamos nada! Para casa, como deberes, ya no podemos ni poner divisiones ni redacciones. Nos están sustituyendo".
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