Las ofertas de empleo y su marco
El Incual define la cualificación profesional como: “un conjunto de competencias profesionales (conocimientos y capacidades) que permite dar respuesta a ocupaciones y puestos de trabajo”. Algo que suena como si el sistema formativo generase melodías para que las escuche el sistema productivo, pero una visión innovadora diría que es al revés: es el sistema productivo el que debe generar las melodías que debe oír el sistema formativo. Dicho esto, queda lo más difícil: conseguir que se perciba con claridad una visión centrada en las ofertas de empleo. Porque lo que “permite dar respuesta a ocupaciones y puestos de trabajo” es una oferta de empleo que debe llevar la denominación de una ocupación o cualificación. Por tanto, las ofertas de empleo tienen como marco el “European Qualification Framework” (EQF). En él los descriptores para una cualificación son tres: conocimientos (teóricos y fácticos), destrezas (cognitivas y prácticas) y competencias (o realidad de lo que se sabe hacer por la experiencia). Así que, cuando los organismos de este país pretendan realizar un catálogo de ocupaciones homologando las ofertas de empleo con la denominación de una ocupación, tendrán en cuenta los ocho niveles del EQF (no solo los tres del Incual). Una vez homologada la oferta de empleo, esta debería solicitar la capacitación siguiendo una estructura típica de las ofertas de empleo:
Conocimientos (requisitos mínimos).- Se solicitarán conocimientos generales de carácter inicial: tanto del saber teórico, como del fáctico: o saber aplicarlo. Ambos son propios de la formación inicial, o titulaciones académicas.
Destrezas (requisitos imprescindibles).- Se solicitarán tanto destrezas cognitivas: conocimientos muy específicos de una tecnología o materia que permiten la eficiencia operativa; como destrezas prácticas: capacidades más específicas (indicando incluso a veces a marcas comerciales) que se requieren como maestría o máster de la ocupación. Todas ellas propias de la formación permanente en alternancia (dual) con la vida laboral a todo lo largo de la vida.
Competencias (experiencias).- Toda oferta de empleo solicitará se indiquen competencias mostrando las experiencias sobre materias o tecnologías en ocasiones muy concretas. Algo que es realmente el indicativo de las competencias que son certificadas por las empresas en que se trabajó anteriormente, como aval más indicativo.
Espero haber dado una visión diferente y algo más operativa. Pues se trata de casar la realidad de las necesidades laborales del sistema productivo con las personas. Lo que exige desarrollar una progresión formativa según el EQF.
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