Urge una transformación educativa
En España, la atención a menores con dislexia es deficiente, carece de detección temprana y no se adapta a las necesidades curriculares. Se estima que uno de cada 25 niños en las aulas tiene dislexia. Esta dificultad afecta la lectura, escritura y ortografía, pudiendo generar frustración y baja autoestima en los menores. Aunque algunos compensan memorizando, muchos enfrentan dificultades persistentes. A pesar de estas cifras, las metodologías escolares no siempre se adaptan, obligando a muchas familias a recurrir a clases particulares. Los centros educativos deberían garantizar un aprendizaje adecuado y público para todos.
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