El entorno digital, ¡ostras!
En el entorno físico hay peligros, y sabemos evitarlos. Y herramientas, y sabemos usarlas. ¡Más o menos! Tenemos práctica.
El entorno digital es diferente, pues es un entorno reciente. Sabemos poco de los peligros. Y nos sorprenden las herramientas que van apareciendo. A medida que aparecen, se dicen cosas. Se dice mucho, sin reflexionar demasiado.
Llegó la calculadora. "Pronto los niños no sabrán ni sumar". Llegó el corrector. "Los niños no aprenderán a escribir". Llegó el traductor. "Ya no es necesario aprender idiomas". Los buscadores. "¡Empieza a no ser necesario memorizar! Los niveles están bajando". La inteligencia artificial. "Ya no hace falta calentarse la cabeza. Cada vez seremos menos inteligentes". Se dicen cosas en contra de las herramientas mencionadas. En algunos casos, se ha hablado de prohibirlas. Yo creo que prohibirlas, no; saber usarlas, sí.
De las redes sociales también podemos decir eso. Porque el uso irreflexivo perjudica: son muchos los menores que rinden poco en la escuela porque están enganchados, y tienen poca vida social por el mismo motivo, y presentan una conducta desviada porque tienen acceso a contenidos que no pueden asimilar correctamente.
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